De la Sección: Redes y Eventos, Telecentro Comunitario Guanaba.net, Telecentros del Caribe
El jueves 16 de abril se realizó el primer Encuentro-Taller de los Centros de Acceso Colectivo a las TICs de la Región Enriquillo en las instalaciones de la Fundación Sur Joven, en Barahona bajo la coordinación de la Unidad Técnica de la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información (CNSIC) de la República Dominicana y la Fundación Taigüey. El encuentro es parte del proceso de conformación de la Red Nacional y la Comunidad de CACTs Dominicanos, que busca reforzar la sostenibilidad y el impacto social de los centros tecnológicos, a través del desarrollo de capacidades conjuntas, el intercambio de experiencias, herramientas y mejores prácticas entre los responsables y operadores de los centros tecnológicos. El mismo conto con la participación de 80 operadores/as y encargados/as de los Centros Tecnológicos Comunitarios (CACTS) promovidos por el INDOTEL, la Secretaria de Educación y la Secretaría de la Juventud en las provincias de Pedernales, Bahoruco, Barahona e Independencia.
Durante el taller, los/as participantes analizaron y compartieron impresiones y experiencias sobre las fortalezas de estos centros, y los retos que enfrentan para alcanzar la sostenibilidad social, cultural, tecnología y económica de sus centros.
Durante el taller se puso en funcionamiento una plataforma virtual: http://comunidad-cact-dominicanos.taiguey.org/, concebida como un espacio de intercambio y apoyo mutuo para apoyar el trabajo de la red dominicana y promover el intercambio entre todos los operadores, capacitadores y equipos operativos de los CACTs. Esta plataforma es administrada por la Fundación Taigüey.
Este taller es parte de las actividades que están llevando a cabo, desde el mes de noviembre del año 2008, la Unidad Técnica de la Comisión Nacional para la Sociedad de la Información (CNSIC) de la República Dominicana y la Fundación Taiguey, dentro del marco de proyecto ACTIVATE, ejecutado con el apoyo de Telecentre.org, para la creación de la Red Nacional de Centros Tecnológicos Dominicanos: CACTsS-DOMINICANOS en el país.
En los próximos meses continuarán los talleres para cubrir las demás regiones del país: El Valle y Valdesia, el Cibao y la región Este, completando la integración formal de los más de 800 iniciativas de acceso comunitario a las TIC existentes en el país.
La idea es conformar de manera parallela la RED-CACT-Dominicanos que tendra uina membresía institucional de los programas y organizaciones que apoyan CACTs, y la Comundidad-CACT-Dominicanos que agrupa en una gran red social todos/as los/as operadores/as dinamizadores/as informediadores/as de los centros a lo largo y ancho del país
Aunando esfuerzos para Lograr el desarrollo comunitario a través de Centros de acceso colectivo a la TICs (CACTS) sostenibles en la Región Enriquillo.
Los CACTS son definidos como centros sin fines de lucro, de acceso y uso de las TICs para el desarollo comuniatrio. Son Centros Capacitación Informática, Centros Tecnológicos Comunitarios, Telecentros, Centros Información Juvenil, AVEs, Centros Información Comunitaria,Telecentros Escolares Comunitarios, Bibliotecas con acceso Internet, etc.
16 Abril, 2009
De la Sección: Cultura y Desarrollo, Ecoturismo Ciénaga - Bahoruco
El reconocido artista plástico Miguel Ramírez facilito un taller de eDestrezas Creativas Protección del Medio Ambiente Ornato y Embellecimiento Urbano en la Ciénaga del 3 al 6 de Abril 2009. Este se enmarcó en el proyecto de ecoturismo comunitario y ademas de sensibilizar toda la comunidad sobre el tema ambiental busca desarrollar capacidad creativa de los niñ@s y embellecerla: aquí va el recuento que escribe Miguel…. : Toda expresión creativa es una experiencia única, reveladora y trascendente de lo cotidiano, irrepetible aventura, inigualable maravilla…. Cada grupo de niñ@s expresan íntegramentesu saber e imaginario con espontaneidad y asombro, la vivencia lúdica de manipular materiales y comunicar ideas, casi siempre superan las expectativas y propósitos planteados en cada taller.
Taller de Destrezas Creativas Protección del Medio Ambiente Ornato y Embellecimiento Urbano – Reporte- Evaluación
Por Miguel Ramírez, La Cienaga Barahona, Rep. Dom. del 3 al 6 – de Abril del 2009
Toda expresión creativa es una experiencia única, reveladora y trascendente de lo cotidiano, irrepetible aventura, inigualable maravilla.
Cada grupo de niñ@s expresan íntegramente su saber e imaginario con espontaneidad y asombro, la vivencia lúdica de manipular materiales y comunicar ideas, casi siempre superan las expectativas y propósitos plateados encada taller.
El entusiasmo, la entrega y los resultados obtenidos por los niñ@s en cada taller nos revelan con certeza y particular asombro, sus capacidades de expresión, sus destrezas psicomotoras y su potencial perceptivo creativo.
Introducir en edades tempranas y desarrollar en los niñ@s experiencias lúdicas con estímulos de expresiones artísticas, les ayuda a autoreconocerse en su manera de expresión, refuerza su autoestima, les amplia su universo perceptivo, su potencial inventivo para generar ideas y desarrolla en ellos capacidades
creativas fluidas de comunicación y convivencia.
3 – 4 – de Abril del 2009
Modulo I
Taller de Destrezas Creativas
Iniciamos el taller con una dinámica de presentación personal y expresión de nuestras expectativas con respecto a la experiencia creativa que desarrollaríamos durante cuatro días.
Se introdujo un juego a manera de fabula, el cual se mantendría presente a lo largo de todo el taller, como estrategia recordatoria de aprendizaje, donde nos planteamos colectivamente los tres propósitos que conducirían nuestra aventura creativa, estos fueron: Intercambiar, Explorar y Experimentar, propósitos que se fueron enriquecidos y recreados con distintos estímulos, dinámicas y actividades.
Durante cuatro sesiones, mañana y tarde, dieciséis horas en total, desarrollamos una variedad de actividades manuales y dinámicas perceptivas, (juegos, cuentos, adivinanzas, comentarios, diálogos interactivos), donde los niños y niñas exploraron sus destrezas psicomotoras y su imaginario con diferentes materiales plásticos, experimentaron distintos componentes y técnicas básicas de dibujo, pintura, collage, conociendo y aplicando el saber de los colores, las formas y la composición.
Cada actividad fue conducida con la introducción de un tema, dirigido siempre a tomar conciencia de la protección del medio ambiente y embellecimiento del entorno , por medio de cuentos y juegos, de manera que el grupo se mantuviera en constante estimulo y entusiasmo, recordando siempre los tres propósitos pactados al inicio del taller.
Las practicas y ejercicios fueron todos colocados en las paredes al momento de terminar cada actividad, como una forma de apreciar el reconocimiento personal y reforzar la autoestima, desarrollando comentarios de apreciación y valoración del trabajo realizado y los propósitos cumplidos.
Durante los dos primeros días, se desarrolló exitosamente el primer modulo del taller, cumpliendo con el programa temático y actividades planteadas, solo nos faltó tiempo para realizar la practica de elementos reciclados. La cantidad y calidad de los trabajos realizados por los niños y niñas, sobrepasaron las expectativas, revelándonos con gran asombro la certezay el potencial de crear y desarrollar estos espacios de estímulos sensibles y experiencias creativas en zona y poblaciones rurales.
5-6-de Abril del 2009 Modulo II: Pintura Mural
Una nueva aventura nos esperaba por desarrollar en los dos días siguientes, enfrentarnos al reto de pintar un mural de 6 metros en la pared frontal de la escuela…? La misión era volcar todo ese imaginario explorado en el taller y
expresarlo en el mural.
Organizamos los materiales y utensilios en una dinámica colectiva Se organizaron pequeños grupos para distribuir el trabajo, de manera que el mural se fuera realizando en arias etapas evolutivas, como si estuviéramos describiendo un cuento.
Se realizo una dinámica para observar, describir y enumerar los elementos que conforman el paisaje de la zona y el entorno cercano, valorando la importancia de proteger la naturaleza y como embellecer en entorno inmediato de convivencia.
Los grupos fueron trabajando dando forma y color a mural de manera progresiva, siempre guiados por facilitador procurando que todos intervinieran ordenados y creativamente en el cuento que querían contar. El primer día se desarrolló con mucha entrega y gran entusiasmo, con apenas dos sesiones, ya podía apreciarse la belleza y calidad del trabajo.
Al día siguiente continuamos trabajando y dando terminación.
Realizamos una dinámica colectiva para crear una frase que resumiera el contenido del mural y un mensaje para colocarlos junto a las firmas de todos los participantes.
¡ Construyendo un Ambiente limpio y Sano Vivimos en Armonía!
Cada niñ@ participo pintando una letra de la frase y el mensaje final. Ordenados en fila todos colocaron la huella de su mano y su nombre dando por terminado el trabajo de pintura.
En una dinámica colectiva todos recogieron y ordenaron los materiales. Finalmente nos reunimos para conversar y reflexionar sobre la experiencia compartida en estos cuatro días de intensidad y descarga creativa. Tod@s expresaron su alegría y agradecimiento, reconociendo y valorando la maravillosa experiencia de haber realizado este viaje de aventura donde intercambiaron, exploraron y experimentaron todas sus capacidades, destrezas y creatividad, de forma alegre, lúdica y enriquecedora.
De manera especial
Destaco y valoro la excelente organización y apoyo logístico de la Fundación Taigüey, facilitando eficazmente los recursos y condiciones favorables para realizar exitosamente el taller, incluyendo Almuerzo para l@s niñ@s.
Por igual agradecido por las atenciones y condiciones para los facilitadores. Considero que fue una actividad exitosa y provechosa, que podría proyectarse y darle continuidad.
Muy Personal
Cada vez que tengo la dicha y la oportunidad de acompañar y conducir untaller creativo con noñ@s, reafirmo la necesidad y el poder revelador que ejerce la estimulación y formación artística en los niñ@s, para su desarrollo integral sensible e intelectivo.
Me asombra y enriquece espiritualmente intercambiar y compartir esta experiencia creativa con niñ@s de zonas rurales y marginales, necesitados de estímulos lúdicos y experiencias sensibles. Estas vivencias me devuelven siempre sorpresas colmadas de afecto, entusiasmo y creatividad insólita, afirman en mi, principios fundamentales y concepciones estéticas determinantes expresadas profesionalmente en mi obra artística.
Miguel Ramírez, 11 -4-2009
11 Abril, 2009
De la Sección: Telecentro Comunitario Guanaba.net, Telecentros del Caribe
El proyecto ” Centro de Excelencia para la sostenibilidad y el impacto social de los Centros Tecnológicos del Sur Oeste” buscará capitalizar, con programas de capacitación de operadores/as de centros tecnológicos y redes de apoyo muto, la gran inversión realizada por iniciativas públicas y privadas que han instalado en toda la región muchos centros de acceso a la tecnología y así contribuir al desarrollo sostenible de las comunidades del suroeste de la República Dominicana. El proyecto se definió a partir de un estudio realizado recientemente por la Oficina Nacional de Estadística y la Fundación Taigüey, sobre el funcionamiento de los Centros de Acceso Colectivo, que incluyo una encuesta 357 centro comunitarios establecidos por el estado,
Se trabajara en convertir el Telecentro Comunitario Guanaba.net de la Ciénaga de Barahona, en un centro de formación (en todos los aspectos operacionales) y apoyo continuo a administradores y operadores de telecentros de la región suroeste de la Rep. Dominicana. Es a segunda vez, la Fundación Taigüey es seleccionada entre muchas propuestas, para recibir el apoyo financiero del Programa “Potencial Ilimitado” de Microsoft.
En 2005 una primera donación nos permitió desarrollar el Centro Tecnológico Guanaba.Net en la comunidad rural de La Cienaga, ubicada a 20 kilómetros al sur de Barahona, dio un salto invisible pero de gigante, al insertarse en la era digital, abriendo así un potencial significativo de transformación social y económica, gracias al apoyo del Programa Potencial Ilimitado de Microsoft, INDOTEL, el cuerpo de Paz, de grupos comunitarios y de expertos/as de gran renombre que han participado como voluntarios …
Los módulos de capacitación para administradores de telecentros, operadores y facilitadores en:
- Diseño y planificación de Telecentros y movilización comunitaria alrededor de este.
- Planes de negocios y estrategias dirigidas a la sostenibilidad.
- ¿Cómo diseñar tu propio manual de operaciones (y de su aplicación) que incluya todos los aspectos de la gestión, organización, contabilidad y finanzas, mantenimiento, determinación de los precios, políticas de usuario, empoderamiento de los usuarios, etc.
- Mantenimiento básico de hardware y software “de primera línea” .
- Selección y manejo de software y herramientas para el centro (para la gestión y usuarios/as).
- Promoción y mercadeo social.
También se prepararán materiales curriculares de formación para el usuarios finales, y entrenamiento de formadores sobre usos aplicados de las TICs, tales como:
- Usos estratégicos de para el desarrollo comunitario.
- Las TIC para la educación formal y educación no formal.
- Las TICs para micro-empresas y la gestión de organizaciones de base.
- Las TICs para la Salud y la Juventud.
- Las TICs para la gestión del gobierno local y la participación ciudadana.
- Las TICs para el medio ambiente y sistemas locales de información (incluyendo SIG).
- Desarrollo de portales Web locales y producción de contenidos multimedia
- (audio / radio, vídeo, CD).
- La medición de impacto de las TICs en la comunidad.
Se buscara el fortalecimiento de los Centros Tecnológicos, o Centros de Acceso Comunitarios a la Tecnología, con el fin de que estos tengan un mayor sostenibilida e impacto social en las comunidades.
Se tiene previsto elaborar un portal Web con recursos específicos y contenidos para apoyar el trabajo diario de los administradores, instructores y operadores de los telecentros de la región suroeste, probalememente parte del nuevo sitio de la comunidad CACT-Dominicanos
1 Abril, 2009
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